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教育部:将与网信部门联合行动治理校园APP乱象

教育部:将与网信部门联合行动治理校园APP乱象
中新网3月13日电 据教育部网站音讯,3月12日,教育部印发《2019年教育信息化和网络安全作业关键》(下称《作业关键》)。《作业关键》说到,教育部将与网信部分展开联合举动,办理学校APP乱象。研讨拟定标准学校APP办理的定见,标准第三方学校APP的引进和自主开发学校APP的建造。《作业关键》提出,树立国家数字教育资源公共服务系统联盟,完结省级渠道悉数接入系统,完善大资源开发利用机制,“一师一优课、一课一名师”活动晒课100万堂,确定800门国家精品在线敞开课程。《作业关键》清晰,网络学习空间运用不断深入,全国师生网络学习空间注册数量新增1000万个,持续推选网络学习空间运用优异区域40个和优异学校200所。完结中小学校长和骨干教师“人人通”专项训练6000人,推进逐渐完结“一人一空间、人人用空间”。《作业关键》要求,数字学校建造与运用加速推进,印发《高等学校数字学校建造标准》,展开学校联网攻坚举动,全面改进学校网络接入和带宽条件,中小学宽带接入率到达97%以上、出口带宽到达100Mbps以上,并探究选用卫星通信等多种技术手段完结学校互联网全掩盖。《作业关键》提出,深化基础教育数字教育资源开发与运用。持续做好统编三科和普通高中的“人教数字教材”开发。深入展开数字教材教育形式研讨,推进义务教育“人教数字教材”在不同数字化教育环境下与教育教育的深度交融和运用推行,培养构成3个区域及10个学校演示事例。《作业关键》清晰,推进持续教育资源建造。持续推进国家敞开大学网络学习课程、通识课程、五分钟课程、全媒体数字教材建造,使上线的网络课程总量超越350门,完结1万个5分钟课程规划和建造,推进110门通识课程建造,发动100门大规模在线敞开课程建造。《作业关键》要求,全面标准学校APP的办理和运用。展开学校APP专项调研,摸清底数,研判局势。与网信部分展开联合举动,办理学校APP乱象。研讨拟定标准学校APP办理的定见,标准第三方学校APP的引进和自主开发学校APP的建造,探究树立标准学校APP办理的长效机制,促进移动互联网有序健康发展。推进执行《教育部办公厅关于禁止有害APP进入中小学学校的告诉》,要点加强学习类APP的标准办理。

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